本校採用全校參與模式的融合教育，旨在幫助學生/教師/家長認識、接受和尊重個別差異，甚至懂得欣賞差異，從而推動個人成長以及建構和諧社會。
老師會透過各方面的調適，幫助學生發展多元智能，從而發掘有特殊教育需要的學生的強項，並把學生之間的能力差異作為協作學習的基礎，創造互動的學習環境，使學生能見證彼此的長處，從而互相尊重和互相欣賞。
融合教育的對象和獲益者不單是有特殊教育需要 的學生，亦包括其他學生、全體教職員、家長和辦學團體， 以至整個社會。
| 統籌老師 | 謝雪薇主任 |
| 融合組老師 |
朱淑嫻老師 駱寶儀老師 簡海眉老師 陳家健老師 |
| 言語治療師 | 楊瑩瑩小姐 |
| 教育心理學家 | 馬雅倫小姐 |
| 駐校社工 |
林瑛燕小姐 張煒小姐 |
| 教學支援人員 |
馬廸恩小姐 楊靖怡小姐 江貴康先生 曹栢蕙小姐 簡惠玄小姐 |
